Arraroak izan gaitezen normaltasunaren hormak hausteko

Kesha abeslariaren inguruko dokumental sorta moduko bat ari dira botatzen MTV. Egia da neska berezi xamarra dela, baina berezia izatea txarra al da? askok eta askok horregatik kritikatzen dute, berezia delako, gainontzekoen bide berdina jarraitzen ez duelako. Lady Gaga ere seguraski horregatik kritikatzen dute, baina berari berdin zaio eta horregatik ohikoa ez den zerbait egiten duenean "gagakeria" bat dela diote, eta pakean uzten dute. Baina Kesha haserre bizian jartzen da, negar egiten du, txikitan jasan behar izan zuena oroituz.

Keshari eskolan bullying egiten zioten, berezia izateagatik, desberdin. Ba niretzat desberdin izatea ez da gauza txarra. Izan ere, gainontzekoak bezalakoa naizela esaten badidate iraindu egiten naute. Berezia naizela pentsatzea gustatzen zait, eta agian nire nolakotasun hori txikitatik onartu dudalako ez didate bullying egin. Oso erraza da korrontetik ateratzen den horrekin sartzea, masak indarra ematen digu eta bestea mintzea lortu dugula ikustean are indartsuago sentitzen gara, korronteko gainontzeko pertsona arrunten txaloekin batera.

Argi izan dut beti nahi duenak ez zaituela mintzen, ahal duenak baizik. Eta horregatik korronteari kontra egiteagatik nirekin sartu diren bakoitzean ez diet jaramonik egin eta bide beretik jarraitu dut. Ez ikusiarenak sentitzean beste norbaiten kontra hasten ziren. Eta esan behar dut bullying jasan izan duten pertsona horiek direla, askotan, nire gustokoak. Bereziak dira, beti zapalduak izan direlako edozein egoerari aurrera egiteko gai dira, euren lagunen defendatzaile sutsuak, denek muzin egiten zietenean bereziki estimatzen baitzuten korrontetik irten eta eskua eskaintzen zion norbait zegoenean, zeren bullyinga bakar batzuek egiten dute baina korronteko gainontzekoek ematen diote balioa.

Honekin ez dut salatu nahi korronteko jendea, ezta kritikei jaramonik ez egitea lortu ez dutenei. Lehenek, korrontetik ateratzean euren burua arriskuan jartzeko beldur dira, erosotasunetik irten eta kolpe-zaku bilakatzea ez da inoren gustokoa. Bigarrenek, ordea, nahikoa dute egunerokotasunari aurre egitearekin eta inguratzen gaituen gizarte "sozialitario" honetatik ihes egitea ez da batere erraza.

Bullyinga beti egon da eta beti egongo da, baina iruditzen zait hori pairatzeko tresna oso egokia helduen esku dagoela. Etxean umeek ikasi behar dute pertsonak ez garela berdinak, eta aniztasuna ederra dela, gure nortasuna gauza guztien gainetik jarri behar dugula beti eta honela, baliteke norbaiten gustokoa ez izatea, baina beste norbait gure laguna izango da. Beti izango da zapaltzaileren bat, noski, baina gainontzekoek hezkuntza egokia izan badute ez diote korronteari jarraituko eta akosatzaileak ez du indarrik izango. Irakasleek ere paper garrantzitsua dute, zeren nire garaian behintzat, handikeri bat ikusten zutenean buelta ematen zuten, ezer ikusi izan ez balute bezala. Bullyinga beraien aurrean egiten zen eta, asko jota, zapaltzaileari errieta egiten zioten besterik gabe, horren erroan dagoen segurtasun faltan erreparatu gabe.

Bullying egin dutenak hazi egiten dira, eta segurtasun falta guzti horiek indartu egiten dira askotan, handikeriak jota begirune guztia galduta astakirten batzuk dira mundu guztiarentzat. Korrontean zeudenak ere heldutu egiten dira, eta orduan konturatzen dira zenbat min egin zuten. Eta bullyinga jasan zutenak pertsona zoragarriak bilakatzen dira (ez beti).

Ez dut esan nahi nire lagun taldeko denek bullying jasan genuenik, baina batzuek bai. Gainontzekoak ere berezi xamarrak gara. Esaten den bezela, "Dios los crea y ellos se juntan". Ba hori. Zaratatsuak, irrifartsuak, dantzariak, kantariak, koloretsuak eta korrontearen kontra dabilen koadrila bat osatzen dugu. Batzuk asapalditik ezagutzen dugu elkar, beste batzuk, ordea, duela gutxi ezagutu ginen. Irekiak ere bagara, ez diogu inorri aterik ixten eta, azkenean, gu bezalako bizitzaren ikuspegia dutenekin elkartzen gara. Homosexualak, artistak, autodidaktak, taburik gabeak eta modatik nahiko aldenduak. Friki batzuk? agian. Bereziak? noski, ta eskerrak! Arruntasuna hain aspergarria da...

Zuei, prexioxos, momentazoengatik!

Recuerdos de mi selectividad

Acaba de celebrarse la segunda convocatoria de los examenes de selectividad en Euskal Herria, y no puedo evitar ponerme en la piel de todos esos chavales que les ha tocado

pasar la prueba este año. Recuerdo aquel junio de 2005 perfectamente. Tuvimos el primer examen el 8, el día que cumplía 18 años, un miércoles.

Había dedicado todos mis esfuerzos a estudiar para los primeros exámenes, lengua y filosofía. Especialmente más la segunda materia, porque lengua era más práctico. También porque al tener que elegir entre historia y filosofía todos, todos los alumnos, elegimos filo, así que la profesora de historia no se lo tomó demasiado bien y nos puso un examen final bastante difícil. Así, no había podido dedicar demasiado tiempo a los filósofos.

Nuestra profesora de filo repitió como mil veces que por estadística nos tocaría Descartes o Witgestein. No recuerdo en qué consistía la ideología de Descartes, pero me lo sabía muy muy bien. En cambio, a Witgenstein no lo entendía demasiado. Sin embargo, confiaba en que nos iba a tocar Descartes. Pero no, nos tocó Witgestein y se me cayó el mundo encima. Por suerte, aunque tengo malísima memoria a largo plazo (es decir, que todo lo que estudio un día antes se me borra), mi cerebro es como una esponja cuando me cuentan algo que entiendo, y soy capaz de repetirlo, y hasta explicarlo con mis palabras en las próximas horas.

Hacíamos el viaje todos los alumnos juntos ha la universidad de Donostia, así que alguien que sí entendía a Witgenstein me dio unas lecciones básicas en los 45 minutos de trayecto. Y fue lo que escribí en el examen. Hablé de la dialéctica, y en el articulo de opinión defendí la tesis de la importancia que tienen las palabras. Ni yo misma sabía lo que decía, pero saqué un "cinco-punto-gracias".

El examen de lengua tampoco fue tan fácil como pensaba. Me pusieron algo así como un 6, todo por culpa de que a nadie se le ocurrió que era más que probable que el tema principal sería El Quijote, por su 400 aniversario de su publicación. Aun así, pensaba que el examen lo había hecho peor que el 6 que me pusieron.

Volví a casa muy desanimada. Los dos exámenes "medio fáciles" no los había hecho muy bien, y los del segundo día eran los que yo consideraba difíciles, y ni siquiera había empezado a estudiar los tochos de hojas de materia. Pasé mi primer día de edad adulta oficial entre papeles, hasta que me desespere, lo di todo por perdido y me puse a ver Perdidos (luego supe que no había sido la única que estuvo viendo aquellos primero capítulos que luego me engancharon por varios años). Me tomé una tila doble y me fui a la cama, por lo menos tenía que dormir.

El jueves estaba soleado pero yo tenía un nubarrón encima de la cabeza. Latín, Arte y Geografía, nada menos. Eran las asignaturas opcionales, así que la mayoría de la clase repasaba matemática, biología, física o química. Y fue cuando me di cuenta: cuando te gusta algo no hace falta machacarlo tanto! y el arte me gusta mucho, la geografía algo menos y la parte de historia romana de latín no está mal, así que resulta que me sabía más materia de la que pensaba.

Mi alegría fue en aumento cuando abrí el examen. A la vez que mis compañeros de la rama de ciencias resoplaban desesperados porque justamente les había caído la única parte de materia que no habían podido dar en clase (craso error), los de la rama de letras mostrábamos el pulgar en alto a las profesoras que esperaba en el exterior del aula. Las conjugaciones de latín las teníamos chuleteadas en el diccionario –todos nosotros, por recomendación expresa de la profesora– y la parte teórica era algo de mitología, que a estas alturas debéis saber que me apasiona.

En geografía debíamos explicar una pirámide demográfica donde, si no me equivoco, se veían los estragos del crack del 29. Muy muy fácil. La otra pregunta era sobre la Unión Europea: los estados miembros y sus años de ingreso, los que estaban a la espera, los acuerdos europeos como Maastrich y Versalles… y debíamos escribir el nombre de cada país miembro sobre el mapa. Este paso me pareció de chiste porque, eso no se aprende en EGB?

Y qué decir del examen de arte. Seguramente podría haber rascado puntos fuera cual fuera el tema, pero no me esperaba que justamente nos pusieran los dos más fáciles juntos. En la primera pregunta había que explicar el arte clásico, y en la segunda había una foto de una catedral. Debíamos identificar de qué estilo era y explicarlo, y si sabíamos el nombre mejor. Era gótica. El arte clásico y el gótico, para mi, son los más fáciles de describir, así que no me supuso mayor esfuerzo.

Mientras volvíamos en el autobús algunos estaban derrotados, otros sonreíamos satisfechos. Y fue cuando decidí que la selectividad no era para tanto, que la dificultad era más los nervios que el propio examen.

El último día ni siquiera hablamos de la materia en el autobús hacia el examen. Estabamos relajados, tocaban euskara e inglés, los más fáciles, aquellos que en nuestro caso servían para subir nota. Nuestro centro de estudios era una ikastola y en Gipukoa, por lo tanto el nivel de euskara en general era bueno. Seguramente para aquellos que estudiaban en modelo B en otra provincia lo tendría más difícil. El de inglés tampoco nos daba miedo. La mayoría de nosotros llevaba estudiando inglés en clases particulares desde niños, luego la materia que dábamos en la ikastola era muy básica en comparación. Estos exámenes fueron tan fáciles que cuando terminé pensé que había hecho algo mal. Mi gusto por la escritura me hizo escribir un par de textos larguísimos, pero cuidados, por lo que no realicé demasiadas faltas.

Ese mismo día empezaban las fiestas de mi barrio, era el primer día que iba a beber legalmente e iba a celebrar mi 18 cumpleaños. Y lo hice por todo lo alto. Ese día empezó una historia que duró varios años, y a pesar del alcohol recuerdo muy bien que fue de forma un tanto peculiar, fue una noche surrealista, y que ahora, desde la distancia, me da la risa. La recuerdo con ternura.

También recuero que me daba mucha pena separarme de mis compañeros. Hasta de aquellos compañeros con los que durante años apenas crucé palabra, pero los cambios asustan, ya se sabe. Cada uno iría a parar a una universidad, no sabíamos que sería de nosotros a partir de el día que recibiéramos las notas. Mi mayor miedo era que no me llegara la nota para estudiar periodismo, porque no tenía ninguna opción que pidieran menor nota que un 5,9 ruinoso. Aun a sabiendas de que había bordado un par de exámenes, pensaba que había otros cuantos desastrosos y que la media no sobrepasaría ese 5,9, o incluso el 4 que se necesita para aprobar la selectividad.

Nos reunimos varios amigos en casa de una de nosotras, y uno a uno fuimos introduciendo nuestra clave. Llegó mi turno, vi un 7,2, salté y le di un golpe con la cabeza en la barbilla a un amigo, me puse a llorar de la emoción y después me senté en una esquina porque hiperventilaba y me estaba mareando. Así soy yo, siempre tan exagerada.

Para terminar este mega relato, me traslado al día en que tuve que hacer la matrícula. Como sabréis tienen preferencia aquellos con mejor nota. Al hacer la media con la nota de todo el curso me quedó un 6,8, creo (subí la media con la tan "temida" selectividad) así que no fui de las primeras, ni de las últimas. En la cola esperaba con Beñat mientras mirábamos agónicamente las pantallas donde se veía como, a medida que la gente se iba apuntando a las carreras, el número de plazas bajaba. Los dos nerviosos, a pesar de que quedaran el 80% de las plazas todavía. En esas que se nos acercó otra compañera con un gran dilema: ella quería estudiar química, pero como pensaba que no le llegaría la nota se había hecho a la idea de que haría biología. Resulta que a escasos minutos de que le tocara hacer la matrícula sí quedaban plazas para química. Tras unos minutos decidió que haría biología, que había pasado demasiado tiempo autoconvenciendose y que en ese momento era lo que quería.

También nos tocó el turno a nosotros, Beñat entró e hizo la matrícula para Bellas Artes. Yo entré e hice la matrícula para Periodismo. Y volvimos a casa con los deberes hecho, un largo verano por delante y una aventura de 4 años a la vuelta de la esquina. Y esa aventura también la hicimos de la mano :)